抖音小说 - 历史小说 - 穿成假千金后我逆袭了在线阅读 - 第125页

第125页

    他会选择从凌知微身上下手,也是因为针对一个小姑娘的成本低廉且成功概率较大。

    但是他失败了,以导致他现在不得不用一些成本更高的手段来逼迫重明科技。

    原以炀不得不承认,原郑生的关系网确实比他大得多。

    最近重明科技因为原郑生从中作祟,黄了不少项目。

    原郑生是在逼他选择——要么重明破产、技术烂在手里,要么交出来。

    原以炀目光幽冽,丝毫不见平日里的温和朝气。

    他哪个都不会选。

    下一刻,手机震动起来。

    震动频率非常熟悉。

    原以炀打开培养APP,果然看到一个对话框弹出——

    【任务:与培养对象共同观看《XXX分子技术》,接受/拒绝(您的选择会影响好感度变化!!请慎重选择!!!)】

    这次的任务读起来与上次有微妙的不同,似乎略有些急躁。

    原以炀选择了接受。

    在凌知微正打算放弃传呼,认清自己与此书无缘的现实之时,忽然听到系统播报——

    【‘培养者’已就位,正在开启监护阅读模式,倒计时3、2、1】

    声音刚落,原本空白一片的书面就浮现出一行行文字。

    凌知微朝空气道谢后,开始阅读。

    原以炀看着小姑娘身上有些眼熟的衣服微微挑眉。

    错觉吧。

    就在这时,一段文字挡住页面——

    【恭喜用户!对象好感度成功提升至LV10,语音聊天与语音留言功能开启,请再接再厉!】

    商城图标下面出现了一个小话筒,点击展开就有【聊天/留言】选项。

    语音?

    原以炀被挑起了好奇心,他清了清嗓子,点击聊天选项,试着说了句话。

    “为什么喜欢看这种类型的书?”

    凌知微被突然出现的男声吓得一颤。

    系统瑟瑟发抖:“那个……此为系统为增进培养者与用户之间的感情,特别定制的语聊功能。”

    凌知微:“我可谢谢你了?”

    系统高兴道:“不客气!”

    凌知微:“……”

    她环顾四周,没发现有什么不同,只能随意答道:“科教兴国。”

    这回轮到原以炀诧异了。

    在他想象中,就算小姑娘给他回复,那也应该是小孩的童音。

    没想到竟是脆生生还带着点冷感的少女音质。

    ——像是真人录制的,不像合成音。

    还有些奇怪的耳熟。

    游戏开发者是个女生?

    这个人在和自己实时对话?

    原以炀皱眉。

    这么做的意义是什么?

    他试探问道:“你叫什么名字?这个房间在哪?”

    凌知微随口道:“我姓优名秀,这大概是一个四维空间。”

    时间流速可以任意调控,这里不可能是常规意义上的三维空间。

    培养者:“优秀同志?”

    凌知微:“有何贵干?”

    培养者:“这个…东西,是你开发的?”

    凌知微顿住。

    她以为‘培养者’知道系统的来处,甚至有可能是与系统来自于同一位面的人。

    但现在看来,恐怕估计有误。

    她与这个培养者之间,对彼此存在的形式似乎也有认知偏差。

    凌知微打算再观察一段时间,并没有透露太多:“不清楚。”

    说着,她合上书,进入推演模式。

    男声又响起:“这道猜想是你一个人推理出来的?”

    凌知微:“纠正一点,它还没有被推理出来,以及,你对我的帮助很大,谢谢。”

    虚空中传来一阵轻笑:“不客气。”

    之后,那边没再说话。

    平静而又充实的一晚过去。

    十一月中旬,一月冬令营的名单终于正式公布下来。

    凌知微以毫无争议的第一名身份暂任本省六十人方阵的领队。

    除此之外,舒雅、许博远也顺利入选,沉寂已久的四人群又重新活跃起来。

    舒雅:美女!我们又能一起愉快玩耍啦!!

    许博远:可怜的浩然,我们会带着你的那份荣誉努力挺进国家集训队哒~

    叶浩然:……滚吧。

    舒雅:啊啊啊啊啊!还是好紧张!

    叶浩然:我方有凌哥,不慌![なつめ獨]

    凌知微在讲台上扬眉:“浩浩,你在干什么呢?”

    叶浩然划水的动作僵住,缓缓抬起头,讨好一笑。

    十二月月考过后,老张红光满面进来说:“同学们,元旦晚会快到了,今年咱们准备什么节目啊?有想法吗?”

    三班这次的成绩已经全面跻身年级前三,还有继续往前的趋势,成功让所有人闭上了嘴。

    文体委员是王思林,老张便对她说:“王思林,你下去带着同学们好好准备哈,但是要注意不要影响学习。”

    王思林:“好嘞!”

    下课后,众女生聚在一起讨论元旦晚会的节目。

    “跳舞吧!全班一起上!最近爵士特别火,我们也来一段吧!”

    “会不会太难学啊……”

    “咱还有一个月呢怕什么,困难,就是用来克服的!”

    “我们这次一定要拿第一!”

    虽然第一没什么用,可对于这个年龄段的学生来说,第一代表的是情怀、是弥足珍贵的回忆。