抖音小说 - 历史小说 - 奶崽抢救爸爸[快穿]在线阅读 - 第119页

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    鸭舌帽不好意思, “这不太好吧,我和你先签合同,等电影卖钱了, 我再给你钱。”

    鸭舌帽跟着月微回家,倪芷接过剧本看了又看, 只觉里面国王的话很是晦涩, 她能理解一些, 绝大多数的话确实无法理解的, 这个剧本在她看来荒诞无厘头。

    MOON的其他四个也看剧本,殷遥能感同身受剧本里勇士的一切行为,江林能感同身受剧本中金库守门老人的行为, 萧楚理解文大才子的傲慢与偏见, 孟越理解理财大臣的高傲和奢侈。

    在剧本中, 他们能找到他们的影子, 但理解不了国王, 国王的话和行为又像疯子又像小丑。

    熊叔提着小篮子过来,里面放着给悠悠做的菜团子, 看练习室这般热闹,控制着轮椅过来,也看起了剧本, 他活的岁数长,经历的事情多,像月微一样看出了国王这个角色的深度,“这是个好剧本。”

    月微说剧本好,熊叔也说剧本好,没看出剧本哪里好的倪芷知道自己浅薄了,她的人生厚度不够她去理解国王这个角色。

    鸭舌帽为剧本准备了很长时间,月微同意出演国王后,他把他这几年攒的钱全部拿出来,又把他许许多多的同校好友全喊了过来,这里面有很多在毕业后经历了一遭又一遭的社会打击改了行的,有还在这一行坚持着的。他们在毕业时约好了一起拍这个剧本,现在无论他们在做什么,都过来帮忙。

    整个剧本围绕着国王展开,鸭舌帽也是月微歌迷,知道月微每周举办一次演唱会,他尽可能地不占用月微太多的时间。

    国王的孤寂和暴戾,月微都曾有过,他对国王的把握甚至比鸭舌帽更深刻,一场一场地拍下来,鸭舌帽的心没有平静过。

    月微只用了一个月微拍完了他的所有戏份,鸭舌帽亲自cao刀剪辑时心情一直很沉重,他写国王这个角色时,用了夸大的手法来描述国王的心理活动,而月微演出了真实感,似乎,月微是国王,国王是月微。

    国王是个非常凄惨的人物,月微是国王的这一错觉让他心理格外难受。

    《国王》这部电影上映,看不懂的人从头笑到尾,看懂的人从头哭到尾,似乎是治愈,也似乎致郁。

    小骷髅和金宝宝从沉睡中醒来时,月微凭一己之力把功德值给修满了,无论它们的小主人以后做什么,她都能享受月微的福泽,能够很好地被下一个小世界意识接受。

    小骷髅问金宝宝:“天地意识醒了没?”

    金宝宝:“醒了。”

    确定这个小世界没了危机,悠悠又有这么多人照顾着,小骷颅和金宝宝设定了个时间,再次陷入沉睡。这个世界是个安全的世界,小主人还有爸爸保护,它们不用担心,可以抓紧时间修炼和升级。如果进入了危险的世界,他们就要时时刻刻地提防着,即便想修炼和升级也没有机会。修炼和升级不可少,能增加它们的实力,让它们更好地保护小主人。

    倪芷把电话给悠悠,“小麒麟找你。”

    悠悠小声,“我不在。”

    倪芷忍着笑回复小麒麟,“悠悠不在。”

    路麒麟:“她肯定在,她就是不想接我的电话。”

    倪芷默认,“你们吵架了?”

    路麒麟:“没有,我让她不要傻吃傻睡,多培养自理能力,到了去幼儿园的年龄就去幼儿园,该什么年龄做的事儿就去做,不要偷懒。”

    倪芷被这幅小大人的语气逗乐,这话一听就是小麒麟爸妈挂在嘴边的话,“悠悠不想去幼儿园。”

    路麒麟:“你们这是溺爱。她不想去,你们做家长的也要逼着她去。”

    悠悠离开房间,去外面玩秋千,小蝴蝶亲近她,围绕着她飞舞。

    倪芷看一眼窗外,“悠悠喜欢一个人玩,说幼儿园太吵。”

    路麒麟叹着气挂断电话。

    路mama好笑,“悠悠爸爸都不担心,你cao心什么?”

    路麒麟:“就是因为悠悠爸爸不cao心,我才cao心。mama,你不知道,悠悠是个天才!我教她识字,她看一遍就记住了,教她算数,一点即通。这么聪明的孩子,不好好引导,对得起社会,对得起国家,对得起人民吗?!”

    路mama唰地看向路爸爸,“这些话你教的?”

    路爸爸:“你不觉的这话十分地耳熟吗?想想咱们每年回老家过年,咱爸说的话。”

    路mama心情一言难尽,“还真的一模一样。”

    路爸爸:“隔代遗传。”

    悠悠不想去幼儿园,月微不逼她,他知道她喜欢一个人呆着,享受一个人的自由时间,给她买了很多图画书和益智小玩具给她。

    家里的其他人也是看着小白熊变成小娃娃的,知道不能把悠悠当普通孩子看待,悠悠喜欢看花看蝴蝶,他们就在院子里种满了花,悠悠不想去幼儿园,几个人商量了下,觉的自个也是能担起家庭教师这个兼职的。

    孟越:“启蒙要趁早,我家生意做的广,在英法德都有分店,我从小学这些语言,现在的水平能谈生意能开会,兼职悠悠的语言老师是没问题的。”

    江林自信:“我受正统九年义务教育的人,我啥都能教。”

    萧楚:“我可以引导悠悠开发阅读理解和表达。”

    殷遥:“我负责逻辑思维。”

    月微不固定,想到什么教什么。

    几个人没有让悠悠刻意地去学,都是在生活中慢慢地浸透。