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“嗯。”莫黎把白袍子攥得很紧很紧，坚持道，“我会努力忍住的。” 第33章 明天就是六一汇演。 虽然莫黎答应了丁老师会忍住, 但在后续的彩排中还是没忍住…… 所以这天晚上，唐纳和管家叔叔打过招呼，把莫黎拐回了自己家。 饭后，坐在小院子里, 莫黎对唐纳坦白了心事。 原来, 一听到唐纳的歌声, 莫黎就会因为放松走神。 走神时大家一要移动，莫黎潜意识就带着身体往唐纳的方向走，而不是跟着大部队退场。 唐纳一听, 就明白了。 小竹马自小没有安全感，被冷漠对待着长大。 如今唐纳的“主动接近”提前到了幼儿时期，他便成了“防御墙”尚未建立的小莫黎内心，最最信任的人。 恍惚时的莫黎, 当然会跟着自己信任的人移动。 可这样的理由不能宣之于众，舞台剧的表演还是要好好完成。 毕竟这是大家共同的心血。 莫黎也明白这个道理，于是很配合唐纳的训练—— 脱敏治疗 适当干预。 这一晚上, 唐纳拉着莫黎和外婆, 突击练习到大半夜。 唐纳还是白雪公主, 莫黎还是小花, 外婆来扮演小花身边的一只小动物。 一开始, 唐纳只要唱歌, 莫黎就开始走神。 唐纳一走, 莫黎就跟着走。 多听唐纳唱几次之后，莫黎果然对“敏感源”歌声迟钝了许多。 唐纳再走，莫黎就不会跟着了。 ……只不过也不跟着任何人走了。 唐纳和外婆退场, 莫黎就蹲在原地, 化作一朵完全不动的小花。 唐纳好笑地回来, 盯着抱着膝盖蹲着的莫黎看，“你是小花，还是小蘑菇啊？” 莫黎仰头看着他，没懂他这个笑话。 唐纳指着外婆的方向，“你要跟着小动物退场呀！” 莫黎“哦”一声，连忙起身要跑，被唐纳拉住。 “这一回合都结束啦，不用跑了！下一回合要记住哦！”唐纳提醒道。 “好。” 莫黎答应得很好。 这孩子也十分用心地记住了唐纳的话，甚至蹲在原地时，还一直碎碎念“要跑要跑要跑”的口诀。 结果，这回的条件反射却变成了： 唐纳一唱歌，莫黎起身就跑！ 本来黏着公主要跟着回家的小花，变成了一朵听到公主唱歌转身就跑的小花。 临时被拉来撑场子的外婆，看到莫黎的傻样，被逗得腰都笑弯了。 唐纳也没脾气了，“小花，这个不是这么演的！” “……我知道。”莫黎低着头，像是有些自责。 “没关系的！”唐纳又鼓励小竹马，“我们多试几次！反正现在也没别人在，我和婆婆都会陪着你的！” “嗯……”莫黎抿着嘴，羞赧片刻，才小声说了句，“谢谢你们。” 后来，又反复尝试了几次。 最终，唐纳找到了最适合莫黎的方案： 即，让莫黎反复念着暗示自己“不要动”的口诀，等公主退场的时候，小花就不会跟着公主走。 而身为外婆的小动物，在退场时拉着小花走，小花就会被拉着走了。 再实验了几次，发现每一遍都能得到合适的结果！ 唐纳和莫黎确定，这就是最佳方案！ 练到大半夜，俩孩子的身体都到了困点。 好不容易找到“答案”，俩孩子对坐着憨憨傻笑，居然笑着笑着就睡着了。 一个被外婆抱回院子里，一个被管家叔叔抱回隔壁。 这一夜的突击总算有了个不错的结局。 第二天。 距离正式上台还有十分钟。 妆造完毕的唐纳特地到后台，找到花草小动物组里的，原本站在莫黎身边、扮演小蜗牛的小朋友，拜托他在下场时发挥“外婆”的作用，牵莫黎下台。 小蜗牛信誓旦旦一拍胸脯，“包在我身上！” 怕莫黎可能会排斥小蜗牛的牵牵，唐纳又细心让小蜗牛提前握一下莫黎的手。 莫黎表情无恙，显然没有排斥。 “太好啦！”唐纳很高兴，拍拍小花的“小花”头套，又拍拍小蜗牛的“小蜗牛”头套，“你们都要加油！我也会加油！” “好！” “嗯。” 幼儿园方对这次六一活动相当用心，小朋友们排练得也认真，家长们都很期待最终汇演的舞台成品。 表演正式开始，随着各班载歌载舞的节目呈现，台下家长们应援、拍照、鼓掌，忙得不亦乐乎。 唐纳班级的《白雪公主》，独特的反串设计作为秘密卖点，小朋友们都没有向自己的家长透露过自己会出演的角色。 因此，家长们一无所知，孩子们也憋得够呛。 以至于，这个班级的家长终于听见主持人报幕《白雪公主》时，欢呼声一时掀起一场高潮。孩子们还没上台，热度就狂压别班家长已有的造势。 别班家长纷纷侧目疑惑，看着这班仿佛听到国足超线一般热血沸腾的家长。 《白雪公主》正式拉开帷幕。 第一幕，就是小公主在窗沿晒太阳的画面。 唐纳化身小公主，佩乌发蝴蝶结，加上涂了些唇彩，衬得一张小脸更加白皙、牙齿更洁白。 --